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立足课堂,让学生主动学习
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摘要
教学在于课堂,学习在于主动。立足课堂,发挥学生的主观能动性,让学生主动学习,提高课堂效率是我们的教学目的。本文结合自身的教学实践将从“想方设法,激发兴趣”“自主探索,体验成功”“把握时机,适时引导”“参与其中,引发主动”这四方面来简单阐述作为教师如何在课堂上引导学生主动学习。
作者
张红蕾
机构地区
江苏省张家港市妙桥小学
出处
《基础教育论坛》
2015年第2期12-13,共2页
关键词
课堂效率
引导学生
主动学习
教学目的
主观能动性
教学实践
激发兴趣
把握时机
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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