游戏,让课堂妙趣横生

学生生性活泼、好动,注意力不能长时间保持集中。针对他们这一心理特点,我认为要让课堂的四十分钟完全地吸引他们的视线,游戏是一个很好的载体。研究表明,游戏是人类本能的需要,是儿童心理特征的需要,是符合儿童心理需要的重要手段之一。