教师身边的“微课”——模拟讲课

导出

摘要＂微课＂是指以视频为主要载体记录教师在课堂教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程.它作为一种新的教学媒体或教学资源一经出现便因其具有教学时间短、内容少、主题突出、指向明确、互动性和参与性强、资源使用便捷等特点,受到广大一线教师的关注.而在教师身边更多出现的往往还有另外一种＂微课＂,或者叫做＂微型课＂,那就是在我们日常教学研讨、职称评定、优质课赛课等活动中进行的＂模拟讲课＂.

作者陈建友

机构地区河南省鹤壁市基础教研室

出处《中小学数学（高中版）》 2015年第1期79-80,共2页

关键词一线教师讲课模拟课堂教学过程教与学活动教学时间教学资源教学媒体

分类号 G40-03 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1宁常勇.谈谈模拟讲课的几个环节——兼谈《华盛顿的选择》模拟讲课[J].学周刊（上旬）,2014(10):72-73.
2孙仁德.说课和模拟讲课的区别[J].中学物理（初中版）,2012(6):15-15. 被引量：1
3周琦.数学模拟讲课的实践与思考[J].文理导航,2013(11):10-11.
4孙钦凤.创设“可教时刻”提高教学效率[J].新校园（上旬刊）,2009(3):65-66.
5声音[J].商周刊,2011(18):15-15.
6付丽.护士长模拟讲课在教学医院的应用[J].天津护理,2010,18(3):166-167.
7蒋波.提问要指向明确——“10000有多大”教学所得[J].湖南教育（下旬）（C）,2012(9):57-57.
8谭燕霖,马进龙,谭文权.小学语文课堂阅读教学目标定位的策略初探[J].青年时代,2016,0(2):184-184.
9巫雪琴.项目教学在E学习中的应用策略探究——以普通高中信息技术学科为例[J].教学月刊（中学版）,2015(6):35-38.
10成文朋.浅议“翻转课堂”之微课在初中物理实验教学中的运用[J].新课程导学（中旬刊）,2016,0(1):38-38. 被引量：5

中小学数学（高中版）

2015年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

教师身边的“微课”——模拟讲课

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史