高中数学必修④习题中的几个合作探究问题

任何一个表面上看起来简单的问题,通过进一步思考,都可以挖掘出它很多方面的内涵。本文从人教A版必修1习题中的几个问题出发,进行课内外学生合作探究学习的尝试。一、通过寻求问题的多种解法来构建知识网络挖掘习题内涵。不仅能提高学生的思维能力,而且还能产生新的教学资源,同时也是教师专业成长的一个重要抓手。下面通过一道极其常见的三角函数问题的多种解法,来做由一题多解构建立体知识网络的尝试。