让初中历史课堂“动”起来

如何根治历史课堂沉闷乏味、效率低下这一“顽疾”？其灵丹妙药只能是“以动‘治’静”!这就要求教师在历史课堂上引导学生：动眼看，动情读，动脑思，动口议，动耳听，动笔写，动情演。