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高中历史教学中如何激发学生的学习兴趣研究
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摘要
为了提高高中历史教学的质量,应该先有效培养学生学习历史的兴趣。历史教师应该将教育教学观念进行转变,营造充满质疑的学习环境,把学生的质疑以及好问的思维开发出来,把学生积极引入到历史当中。在本文中,从导语、插图、设疑问以及提问等各个方面有效激发学生学习历史的兴趣。
作者
谢丰华
机构地区
江西省于都县第二中学
出处
《内蒙古教育(C)》
2015年第1期76-76,共1页
关键词
高中历史
学习兴趣
导语
提问
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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