例谈教师破题教学的心理准备

2014年10月下旬，我在杭州市十三中教育集团教学“生命需要相互关爱”一课时，采用了破题教学方式。所谓破题教学，就是在教师抛出课时主题后，让学生围绕主题提出问题，师生一起梳理并解答问题的过程。破题教学的最大目的和意义，是营造开放性教学氛围，为培育学生的创新品质服务。