例谈构造数列通项破解一类不等式证明

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摘要不等式证明历来是高中学生学习的难点，但在各级各类测试中却受到命题者的青睐，特别是用放缩法证明关于正整数n的不等式经常在函数与导数综合题中出现．求解此类问题，要求学生必须具备较强的观察能力，从题干的函数中观察出某个特殊的不等式，然后利用它进行有效放缩，进而证明不等式．这类题目绝大多数学生望而生畏，教师在讲评时也觉得无奈，

作者谢维勇

机构地区四川省眉山中学校

出处《数理化学习（高中版）》 2015年第3期13-14,共2页

关键词不等式证明数列通项构造高中学生证明不等式观察能力命题者综合题

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

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