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美国本科生新生研讨课的特点及启示
被引量:
4
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摘要
美国本科生新生研讨课作为通识教育的重要组成部分,在美国本科教育中发挥着重要作用。通过案例研究和总结美国本科生新生研讨课的特点,我国高校应该探索符合自身实际和特色的新生研讨课,重视对新生的写作能力和跨学科思维等重要能力和素质的培养,并且以新生研讨课为突破点促进高校教学方法的改革。
作者
蒋盛楠
机构地区
北京工商大学教育研究中心
出处
《世界教育信息》
2015年第3期34-36,共3页
Journal of World Education
关键词
美国
本科教育
新生研讨课
分类号
G649.712 [文化科学—高等教育学]
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