农村中学师生英语语音认知现状调查与分析

语音是语言的物质外壳,是进行交流的重要手段,也是掌握其他语言知识和获取语言技能的基础。因此,语音学习是英语入门阶段学习的关键所在。本文采用问卷调查为主、访谈为辅的方式试图了解农村中学英语语音教和学的现状,分析教师和学生在语音教和学的过程中存在的问题及对这些问题的认知情况。本文旨在改善师生对语音学习的认知,继而对中学英语语音教和学产生一定的积极作用。