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关于译林版《牛津初中英语》评估板块中词汇评估方式的思考
被引量：
3
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摘要
依据主题化和语境化词汇评估原则,笔者对译林版《牛津初中英语》九年级上册教材中所运用的词汇评估方式做了总结归纳,旨在提醒师生关注词汇评估环节在词汇学习过程中的作用,促进学生立体式地学习词汇,把握词汇的全息性知识并发展其以词汇能力为依托的综合语言运用能力。
作者
卞金华
机构地区
江苏省高邮市南海中学
出处
《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》
2015年第1期76-81,共6页
关键词
初中英语
词汇学习
词汇评估
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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