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指向“语用”的课堂书面练习优化策略
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摘要
随着课改的不断深入,语文教学领域出现了不少新的模式和方法,为新时期的小学语文教学注入了新鲜的血液。阅读与练笔是小学语文教学中进行语言文字训练的重要方式。推出本专题,意在从不同角度对教学重要研究领域进行新的探究和思考,进而提高语文教学的实效。
作者
邱静
机构地区
浙江省宁波市镇海区炼化小学
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2015年第1期15-17,共3页
Jiangxi Education
关键词
优化策略
书面练习
小学语文教学
课堂
语用
指向
语言文字训练
教学领域
分类号
G623.202 [文化科学—教育学]
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江西教育(教学版)(B)
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