摘要
课堂如果缺少互动就缺少了生命的气息和生命的灵动。数学新课程着眼于学生的发展，立足于提高学生的创新精神和实践能力，让他们在数学课上得到主动的发展，从而能够学数学、用数学。那么如何在数学课堂中实现师生的有效互动呢？
1．转变角色意识．变“教”为“导”。
教学活动从本质上讲是人类一种特殊的交往活动，而在人与人的交往中，每个人都是作为主体而存在的，每个人都是彼此相互认识和交流的对象，每个人都应具有自己独立的人格。因此，在课堂教学中，教师不再是主宰者，而是与学生平等对话的一员，课堂教学有效互动“是双方的倾听，是双方相互吸引、相互包容、共同参与的关系”。
