浅析“学讲方式”在高中地理课堂教学中的渗透与应用以“全球的气压带与风带”教学为例

如今，随着“学讲方式”的进一步推广，越来越多的教师意识到新课改给当前的高中教学带来了巨大影响。作为高中地理教师，笔者认真研读了学讲理论，并将其应用于教学实践。经过多次交流研讨和反思总结，笔者获得了一点心得体会。下面笔者就以鲁教版高中地理必修1“全球的气压带与风带”教学为例，谈谈“学讲方式”在高中地理课堂教学中的渗透与应用。