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运用史料培养学生的历史思维能力
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摘要
历史课程的教育目标应集中在人文素养的培养方面,既要重知识,更要重能力。要实现这样的目标,就要培养和发展学生的历史思维能力。
作者
任雪梅
机构地区
江苏省扬州市邗江区蒋王中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2015年第2期41-44,共4页
关键词
思维能力
历史
培养
学生
史料
人文素养
教育目标
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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中学政史地(教学指导)
2015年 第2期
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