普通高中校本选修课程实施“三制”策略研究报告

普通高中开设校本选修课这是一项全新的课程改革。我校结合实际开展了“模块”化、“走班制”和学分“分类认定制”的“三制”校本选修课尝试，实施以来取得了良好的实践教学效果，既提升了学生素质、拓展了学生视野，又起到了新课程教学改革的辐射带动效应。