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浅谈探究式学习在小学数学教学中的运用
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摘要
探究学习是新课标的重要理念,教师要认清它的基本环节,并在教学中渗透探究思想。采用开放式教学括动,巧妙设疑,培养自主探究能力,重过程而非结论。从而在探究的过程中,让学生达到求知储能的目的,并获得情感、态度、价值观的体验。
作者
谢慧明
机构地区
乐山峨眉山市桂花桥镇小学校
出处
《基础教育论坛(乐山)》
2015年第1期54-55,共2页
关键词
小学数学
探究学习
教师要求
巧妙设疑
自主探究
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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