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“数、形”结合在小学数学教学中的重要性
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摘要
为了让学生愉快获取知识,掌握技能,形成思维,做好和初中代数的学习相应的衔接问题,应正确认识“数”和“形”结合在小学教学中的重要性,并进行有益的探索。
作者
李良琼
机构地区
乐山市峨眉山市高桥镇小学
出处
《基础教育论坛(乐山)》
2015年第1期66-67,共2页
关键词
数形结合
能力
思维
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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