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信息技术与美术学科整合探究
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摘要
美术本身是一种空间造型视觉艺术,在如今信息化全面普及的时代,运用电脑等多媒体手段及网络信息技术与美术学科的整合已经成为课程改革的大方向。它改变了传统美术教育缺乏直观式教学情境,创设出真正多维一体式的情境教学,将信息瞬间传输、存储、提取或呈现大量的图像、声音及影像信息,从而激发出美术课堂教学的火花,使学生视觉感官多方位得到交互式启发,满足了学生自我发展的需要。
作者
段世怡
机构地区
北京师范大学新余附属学校
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2015年第1期93-93,共1页
Jiangxi Education
关键词
信息技术
学科整合
情境教学
自我发展
影像信息
多媒体手段
视觉感官
空间造型
维一
作课
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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江西教育(综合版)(C)
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