期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅论粤乐在学校的传承——以广州市番禺区傍江东小学民乐队为例
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
粤乐作为全国的大乐种之一,虽然近几年因为"非遗"热的发展也得到了重视和取得了一定的成绩,但是仍然面临着听众流失、人才短缺等问题。笔者希望通过傍江东小学民乐队的传承情况为例,探讨粤乐如何从专业教育层面得到发展,如何更好地在学校中传承。
作者
戴欢
机构地区
广州大学音乐舞蹈学院
出处
《音乐时空》
2015年第4期186-187,共2页
Music Space
基金
2014年度教育部人文社会科学研究规划课题<岭南传统音乐文化地理研究的理论与实践>的阶段性成果
项目编号:14YJA760021
关键词
粤乐
学校传承
傍江东小学民乐队
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
10
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
黎田.
对粤乐三个问题的剖析[J]
.人民音乐,1999(10):10-12.
被引量:4
2
吴迪.
“非遗”视野中的广东音乐现状观察[J]
.中国音乐学,2012(2):21-28.
被引量:8
共引文献
10
1
孙辰.
花鼓灯走进高校——蚌埠学院[J]
.大众文艺(学术版),2012(13):278-279.
被引量:1
2
曾华宏.
泉州北管音乐现状与传承思考[J]
.泉州师范学院学报,2013,31(3):83-86.
被引量:1
3
陈淑霞.
刍议琵琶演奏在广东音乐中的地位与作用[J]
.神州民俗,2014(7):71-73.
4
陶诚.
论“广东音乐”历史发展中的开放意识[J]
.艺术评论,2018(12):31-42.
被引量:5
5
吴迪.
当代粤乐传承之“民间”与“学院”跨区域交互对接新趋势——以2004-2014余其伟执教香港演艺学院中乐系十年为例[J]
.星海音乐学院学报,2015(1):110-118.
6
王彤,刘瑾.
私伙局与专业团体的粤乐演奏审美差异分析[J]
.大众文艺(学术版),2015(6):156-157.
被引量:1
7
戚铿.
高胡在粤剧音乐中的主要指法和重要性[J]
.戏剧之家,2017(7):90-90.
被引量:1
8
王培伋.
广东音乐的现状与传承的探讨[J]
.艺术评鉴,2017,0(23):76-78.
9
代宏.
严老烈改编曲曲牌考源[J]
.星海音乐学院学报,2018(3):95-105.
10
孙明浩.
在场视域下广东音乐的赛训体系研究[J]
.浙江艺术职业学院学报,2023,21(1):82-88.
同被引文献
3
1
仲立斌.
粤港文化碰撞下的深圳罗湖“粤曲社”调查研究[J]
.中央音乐学院学报,2015(3):15-27.
被引量:3
2
吴子涵,钟钰铃.
粤韵萧瑟,伊人消瘦——当下广州粤曲茶座职业表演群体现状调查[J]
.南国红豆,2017(2):12-15.
被引量:1
3
李岩.
粤乐唱响上海滩(下)——从文化变迁视角论广东音乐驻沪成因(1867—1949)[J]
.星海音乐学院学报,2017(4):97-130.
被引量:4
引证文献
1
1
欧阳蓓蓓.
粤曲艺术的传承与创新研究[J]
.中国文艺家,2018,0(4):91-92.
1
示范高中要在规范办学上示范[J]
.教育理论与实践(中小学教育教学版),2010(6):32-34.
2
杨绛.
读书苦乐[J]
.少年写作(小作家),2008,0(10):49-50.
3
鸟鸣涧.
坏土豆坐牢[J]
.数学大王(小学3-4年级适用),2010(9):6-9.
4
李莉.
浅谈小学语文阅读教学[J]
.雅安职业技术学院学报,2013,0(4):74-74.
5
侯佳宁.
生活中的发现[J]
.作文世界(初中版),2004,0(11):7-8.
6
葛建举.
用爱去温暖孩子[J]
.新课程学习,2010(1):101-101.
7
扶燕.
侗族大歌学校传承研究综述[J]
.通俗歌曲,2016,0(9X):132-133.
8
武建谋,李统兴.
案例与反思:新学校的发展[J]
.湖南教育(上旬)(A),2013(1):31-33.
被引量:1
9
人人可立 立德求真——武汉市育才可立小学特色办学掠影[J]
.湖北教育,2015,0(8).
10
哈尔滨医科大学[J]
.思想政治教育研究,2005,21(5).
音乐时空
2015年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部