语言教学的反思与探索——《教师语言意识》札记

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摘要 Anderws教授《Teacher Language Awareness》一书,立足教师语言意识探索,梳理了TLA的起源和发展、阐述剖析了TLA的内涵和功能,在反思当前语言教学盲点的基础上,探索新的教学路径。

作者刘鹏丽

机构地区广州科技贸易职业学院

出处《延安职业技术学院学报》 2015年第1期51-52,57,共3页 Journal of Yan’an Vocational & Technical College

关键词教师语言意识语言教学探索

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延安职业技术学院学报

2015年第1期

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