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教师阅读行动现状的思考
被引量:
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摘要
阅读对提高个人素质和推动民族进步具有重要作用。对教师而言,阅读能促进教育发展,阅读能帮助教师成长。但当前教师的阅读行动现状不容乐观。
作者
王志强
机构地区
甘肃省武山县职业中等专业学校
出处
《教师》
2015年第8期121-121,共1页
Teacher
基金
甘肃省教育科学“十二五”规划课题“推动教师阅读的行动研究”[课题立项号:GS〔2014〕GHB1515]的阶段性研究成果
关键词
教师阅读
现状
民族进步
个人素质
教育发展
教师成长
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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