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用好成长手册 引领教师发展
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摘要
为了规范和促进教师的专业发展,大部分中小学校都印制了诸如《听课记录本》《培训手册》《班主任工作手册》《教师业务档案》之类的书面载体,并要求教师填写、上交、存档。使用这些档案文本的出发点无疑都是积极的,但从实际情况来看,过程和效果都不尽理想,相当数量的教师厌倦这样的内容和形式,迫于压力不得不敷衍应付。
作者
王焕轶
机构地区
宁波市镇海区教师进修学校
出处
《教学月刊(中学版)》
2015年第3期34-36,共3页
关键词
《班主任工作手册》
教师发展
教师业务档案
成长
专业发展
培训手册
中小学校
记录本
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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教学月刊(中学版)
2015年 第3期
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