摘要
户外活动是促进幼儿身心发展的重要活动形式,活动的开展主要应遵循自主参与原则、教育性原则、兴趣性原则和因地制宜原则,通过建立家庭和社区资源整合机制、创建常规活动区、定期投放玩具材料、有序推进活动计划等途径,使户外活动走向社区,走进家庭,更好地促进幼儿身心全面发展。
出处
《大庆师范学院学报》
2015年第2期129-130,共2页
Journal of Daqing Normal University
基金
黑龙江省哲学社会科学研究项目"以社区为依托的学前教育服务网络构建研究"(10E084)