安全防范技术应用课程分专业教学探索与实践

同一课程在不同专业教学中,由于专业的各自教学目标存在较大差距,因此传统的课程教学不能很好地满足各专业学生职业发展的需求,针对这一现状,本文从课程教学内容的划分、教学模式的采用、考核方式的调整三方面探讨安全防范技术应用课程分专业教学的实施。