高中历史教学中培养学生主动性的实践研究——以“开辟文明交往的航线”一课为例

新课程改革重视学生能力的培养,因此历史教学应该使学生学会学习,学会思考,学会合作。而如何改变教师＂满堂灌＂,学生被动听的教学现状,是高中历史教师必须面对的重要课题。以创新课堂教学方法为突破口,让课堂＂活＂起来,学生＂动＂起来,是高中历史教师的必然选择。