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活动教学与传递教学在轮机专业工程制图课程中的融合
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摘要
结合轮机专业工程制图的课程特点,通过活动教学与传递教学的比较,形成两者在工程制图课堂的和谐统一,建立活动教学与传递教学融合的教学模式,既保证基础理论的深度和广度,又兼顾实践能力、创新能力的培养。
作者
刘德良
孙昂
邹玉堂
曹淑华
机构地区
大连海事大学交通运输装备与海洋工程学院
出处
《航海教育研究》
2015年第1期64-65,共2页
Maritime Education Research
基金
辽宁省教学改革项目(363152)
大连海事大学教育改革项目(2012Y16\2013Z06)
关键词
轮机专业
工程制图
活动教学
传递教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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航海教育研究
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