摘要
针对"自动控制理论"双语教学现状及教学实践中存在的问题,提出"四注重、四提升"的双语教学方法:注重培养学生双语学习兴趣,提升学生对课程的主动参与度;注重双语课堂师生互动,提升学生学习动力;注重利用多媒体教学形式,提升学生对双语课程的理解力;注重英语课业任务的布置和检查,提升学生解决实际问题的能力。
出处
《航海教育研究》
2015年第1期71-73,共3页
Maritime Education Research
基金
辽宁省普通高等学校本科教育教学改革研究项目"具有航运特色的自动化专业卓越人才培养模式创新研究与实践"(UPRP20140122)
中央高校基本科研业务费专项资金资助(3132014332)
