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以“简单机械、机械效率”教学案例反思初中物理实验教学的有效性被引量：3

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摘要本文以初中＂简单机械＂的教学为例,谈谈如何整合教材相关内容,及如何合理利用实验现象、理论分析搭建脚手架帮助学生构建出自己所理解、领悟的知识.

作者符东生

机构地区广州市教育研究院

出处《物理教学》 2015年第3期32-35,共4页 Physics Teaching

关键词初中物理简单机械机械效率

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教学

2015年第3期

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