追问——放飞学生思维的助推剂被引量：5

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摘要追问，是指教师围绕教学内容和教学目标，在自己陈述或提问的基础上，或者在学生陈述或回答的基础上，继续提出问题，以推动学习活动有序、深入、高效地展开。追问的主体既可以是教师，也可以是学生。在英语课堂上，有的教师不擅长追问，错失了教学过程中的许多良机，使英语教学止步于肤浅，不能有效地达成教学目标；有的教师虽然想追问，

作者洪小根

机构地区江苏省徐州市铜山区单集镇中心中学

出处《中小学英语教学与研究》北大核心 2015年第3期20-24,共5页 English Teaching & Research Notes

关键词学生思维追问教学目标教学内容提出问题学习活动英语课堂教学过程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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