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数据在地理课堂教学知识拓展中的运用 被引量:1

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摘要 以数据在高中地理课堂中的运用为主题,通过案例分析的方式,逐步明确数据在增强清晰性、对比性、标准性、趣味性等方面的作用,指出数据在地理课堂教学知识的拓展中大有可为。
作者 蒋德美
机构地区 江苏省扬州中学
出处 《地理教学》 2015年第4期27-29,共3页 Geography Teaching
基金 扬州中学微型课题——《高中地理课堂教学知识拓展研究》系列成果之一
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