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图式理论与大学英语听力教学
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摘要
历年来,听力在大学英语能力测试当中都占有很大的比例,大学英语考试对于听力的要求也在不断提升。现阶段,我国大部分大学生的英语听说水平相对较低,听力水平已经成为阻碍学生英语能力发展的关键因素之一。鉴于此,首先针对图式理论进行了概述,针对图式理论在大学英语听力教学中的应用进行了详尽的探讨,旨在提升广大高校学生的英语听力水平。
作者
薛丽
机构地区
通化师范学院外语学院
出处
《黑龙江教育学院学报》
2015年第3期168-169,共2页
Journal of Heilongjiang College of Education
关键词
图式理论
听力教学
大学
综合能力
分类号
H319.32 [语言文字—英语]
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