摘要
在大学英语的阅读教学中,互动模式可以活跃课堂气氛,调动和发挥学生的主观能动性,提高学生的学习兴趣,拓展学生的知识面,提高其阅读能力。教师要利用各种互动模式,在互动中创设轻松和谐的课堂氛围,提升学生的英语综合运用能力,提高英语阅读教学的质量,培养学生的批判性思维能力和创新能力。
出处
《知识经济》
2015年第8期170-171,共2页
Knowledge Economy
基金
陕西学前师范学院教学改革研究项目"基于和谐教育理论的大学英语阅读教学互动模式研究"的研究成果
项目立项号:14JG012Q