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浅议中学班主任工作中渗透生命教育应注意的事项 被引量:2

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摘要 生命教育对中学生的健康成长起着至关重要的作用。班主任老师在工作中能否科学有效地对学生渗透生命教育,直接影响着学生正确生命观的形成。班主任老师在班主任工作中只有树立正确的生命教育观,尊重中学生身心发育的特点和规律,科学确定生命教育的思路,将生命教育和挫折、逆境教育、心理辅导结合起来,对学生进行全方位、宽领域的生命教育,才能让中学生的生命之花绚丽绽放。
作者 刘峰
出处 《知识经济》 2015年第8期178-178,180,共2页 Knowledge Economy
基金 河南省基础教育教学研究室一般课题"班主任工作中渗透生命教育的研究"(JCJYC142507139)的阶段性研究成果
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献7

  • 1黄克剑.《回归生命化的教育》[A]..《明日教育论坛》第2期[C].福建教育出版社,2001年版..
  • 2林崇德.《发展心理学》[M].人民教育出版社,1997年版.第244页.
  • 3卢梭.《爱弥尔》[M].商务印书馆,1996年版.第91页.
  • 4.《马克思恩格斯选集》第1卷[M].人民出版社,1995年版.第82页.
  • 5联合国教科文组织国际21世纪教育委员会.《教育——财富蕴藏其中》[M].教育科学出版社,1996年版.第69页.
  • 6克拉斯沃尔 等.《教育目标分类学》(第二分册.情感 领域)[M].华东师范大学出版社,1989年版.第64页.
  • 7赵祥麟 王承绪编.《杜威教育论著选》[M].华东师范大学出版社,1981年版.第134页.

共引文献55

同被引文献3

引证文献2

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