摘要
生命教育对中学生的健康成长起着至关重要的作用。班主任老师在工作中能否科学有效地对学生渗透生命教育,直接影响着学生正确生命观的形成。班主任老师在班主任工作中只有树立正确的生命教育观,尊重中学生身心发育的特点和规律,科学确定生命教育的思路,将生命教育和挫折、逆境教育、心理辅导结合起来,对学生进行全方位、宽领域的生命教育,才能让中学生的生命之花绚丽绽放。
出处
《知识经济》
2015年第8期178-178,180,共2页
Knowledge Economy
基金
河南省基础教育教学研究室一般课题"班主任工作中渗透生命教育的研究"(JCJYC142507139)的阶段性研究成果