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高中数学资优生学术能力培养现状调查被引量：2

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摘要一、引言在高中阶段，有一批数学天赋特别突出的资优生，他们往往已经表现出超常的数学领悟和应用能力，这些能力初步表现在善于运用或迁移所学知识解决相关数学或其他自然科学问题．具有一定的数学创新思维能力，能创造性地提出一些数学方法．

作者胡小群肖恩利张卉胡梦洁

机构地区复旦大学附属中学复旦大学高等教育研究所

出处《数学教学》 2015年第1期26-28,共3页

关键词高中数学能力培养优生学术创新思维能力应用能力科学问题数学方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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