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教师的五重境界
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摘要
如何逐步成长为最好的老师?怎样做才能在教师专业发展上少走弯路?如何规划自己的教师职业发展?本书是著名班主任工作专家万玮最新教育随笔集。在书中,作者总结了为师从教的五种境界(教知识、教方法、教状态、教人生、教自己),系统阐述了教师专业发展的阶段和实现途径,值得中小学教师参考。
作者
万玮
机构地区
上海市平和双语学校
出处
《教师》
2015年第9期F0002-F0002,共1页
Teacher
关键词
教师专业发展
教师职业发展
教育随笔集
班主任工作
中小学教师
老师
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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