落实读写训练,提高语用能力

学生学语文的主要目标是运用,然而,对大部分学生来说,从理解到运用,中间横隔着一条难以逾越的障碍,需要教师提供实践机会,帮助学生跨越障碍。教师的高明之处在于在理解和运用之间架起一座桥梁,给时间、教方法,让学生在语言文字中摸爬滚打,真刀实枪地操练,从而在运用中把知识变为能力。