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浅谈如何突破难点提高小学数学课堂教学的有效性 被引量:2

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摘要 教学难点是学生认知矛盾的焦点,它犹如学生学习途中的绊脚石,阻碍着学生进一步获取新知。化解难点、解除疑惑,是教学过程顺畅有效的重要保证,是教学研究的永恒主题。下面谈谈我在课堂教学实践中突破教学难点的几点做法,与同行商榷。
作者 陈木发
出处 《教师》 2015年第9期35-35,共1页 Teacher
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