培养预习好习惯 达成课堂高效益

新课改背景下,教师要提高课堂效益,学生就要配合认真研读导读提示,思考课后练习,把握学文要求。同时,教师教给预习的方法,还要用好用活资料袋,加强检查,从而使学生养成良好的预习习惯。