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学习分析技术在翻转课堂中的应用研究 被引量：1

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摘要 学习分析技术是通过收集、分析学习者在学习过程中产生的学习数据,并对学习优化、教学决策提供服务的一项技术.本文通过介绍翻转课堂自身特点和应用现状,对学习分析技术在翻转课堂中应用的意义和面临的挑战进行了分析.
作者 李振华
机构地区 西华师范大学网络中心
出处 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2015年第5期219-220,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金 西华师范大学基本科研业务费专项资金(13D012)
关键词 翻转课堂 学习分析
分类号 G434 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献29

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共引文献1092

同被引文献21

引证文献1

二级引证文献2

赤峰学院学报（自然科学版）
2015年 第5期

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