点击综合法与分析法

导出

摘要综合法与分析法是处理高中数学证明题的两种基本方法．有副数学对联是这样写的，上联：由因导果顺藤摸瓜（综合法），下联：执果索因逆推探源（分析法），横批：得心应手．它形象地概括了综合法、分析法在数学证明中的思维模式．为了帮助同学们深刻地理解这两种证题方法，并能灵活地运用，本文对其原理作一系统归纳，并拟例说明．

作者吕佐良

机构地区陕西省西安市远东第二中学

出处《中学生理科应试》 2015年第3期7-9,共3页

关键词综合法高中数学证题方法思维模式数学证明系统归纳证明题下联

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1谢玉英.平几题证法例谈[J].青海教育,1998,0(5):36-37.
2周家章.用数学归纳法证题要点[J].师范教育,1992(11):28-28.
3尹小义.利用线段的和差关系的几种证题方法[J].初中数语外辅导,2000(1):22-23.
4孟庆党.浅谈恒等式的证明[J].初中生必读,2002(6):21-22.
5鲁夫荣.初中平几证题方法浅谈[J].上海中学数学,2003(3):22-27.
6任纪成,宋忠锋.巧用反证法解决电场两个疑难问题[J].高中数理化,2011(4):35-35.
7刘学才.几何题的基本证题方法[J].考试（中考版）,2004(12):8-9.
8李三官.几何证明题添加辅助线索引[J].河南教育（基教版）（上）,2009(7):80-80.
9刘继征.反证法三例[J].数理天地（初中版）,2016,0(2):3-3.
10顾朝阳.浅谈初中数学中“问题”的解决途径[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2011(22):114-115.

中学生理科应试

2015年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

点击综合法与分析法

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史