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打造高效课堂,让学生成为学习的主人
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摘要
数学课堂中,教师不要较多地占用课堂时间,应让学生自由表达自己的见解,主动参与课堂互动,学会探究、合作,增加学生的动手操作和实践活动,还给学生亲身体验的机会,让学生在不断思考、探究中获得新知。
作者
吴青燕
机构地区
福建省南靖县金山中心小学
出处
《学园》
2015年第5期153-153,共1页
Academy
关键词
高效课堂
小学数学
学习兴趣
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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