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试论小学语文教学中视域融合策略的功用

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摘要在小学语文教学中运用视域融合的策略,可以帮助思维和逻辑能力都还不成熟的小学生先建立起一个心理基础,而后再进行有效的语文教学,让学生在阅读和对话讨论中,理解语文知识,有效提高学生各方面的能力。一、有效对话平台的建立小学语文教学中的＂视域融合＂。

作者李湘富

机构地区四川省巴中师范附属实验小学

出处《语文天地（小教版）》 2015年第3期39-39,共1页

关键词视域融合学语文对话平台逻辑能力期待心理课文内容季羡林社会角色接受式问答形式

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文天地（小教版）

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