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从“无情”到“动情”的反思
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摘要
课堂教学应融入教师的情感,因为情感是课堂教学成功的协奏曲,教师的真情才能打动学生。教师的情感表现在教师对学生、对所教学科的爱,这种爱可以融化学生心中的“冰块”,点燃学生智慧的火花,成为沟通师生感情的桥梁和纽带。教师在教学过程中还应善于发挥情感的作用,即为学生营造愉快、扣谐、合作、轻松的学习氛围,以提高课堂教学的效率与效果。与此同时。教师在教学过程中还应努力创造条件。使每个学生都能享受教师充满激情的讲授,使每个学生都有获得成功的机会。都能品尝进步的快乐。
作者
曹峰
机构地区
江苏省南通市小海中学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2015年第2期24-25,共2页
Jiangxi Education
关键词
思想品德
课堂教学
情感
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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