初中英语生活化教学三策略

教育家陶行知认为，教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。《英语课程标准》指出，英语课程的学习是“丰富生活经历”的过程，初中阶段的学习目标是“能与教师或同学就熟悉的话题（如学校、家庭生活）交换信息”，“能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见”。笔者认为，在新课程背景下，英语教学的关键任务是做好“生活化教学”，将教学活动置于现实的生活背景下，为学生创设良好的语言环境，提供大量英语语言实践的机会，将家庭、学校、社会的生活经历与课堂教学活动联系起来。