创设情境 内化知识 自主合作探究——《〈论语〉选读》课堂教学反思

课堂教学是一门遗感的艺术，反思课堂教学可以减少课堂教学遗憾，提升教师课堂教学水平。教师不能上完一堂课就完事，也不能把自己的知识输灌给学生就万事大吉。课堂教学是一个不断发现问题、研究问题及解决问题的过程。要使此过程优化，要使教师教学生命焕发活力，进行教学反思至关重要。我们的课堂教学缺少的恰恰是教学反思。教学反思是教师对自己课堂教学基本行为的思考，课课反思，持续不断，教师才有可能变成学者型教师。本文以《（论语）选读》为案例，对课堂教学反思谈三点认识。