区域文化融入高校德育教学的探索和实践——以江西区域文化为例

高校德育教学的共性影响到德育教学实践,进而削弱德育教育的影响力,而区域文化的融入恰好弥补这方面的不足。江西有大量优秀人才和丰富的红色文化,将这一历史资源合理运用到《中国近现代史纲要》教学中能调动学生学习的积极性,可增强教学效果,实现学生的文人认同和历史认同,对教学起非常重要的辅助作用,是高校德育教学的宝贵资源。