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谈小学语文文本阅读中的学生情感——以《莫高窟》为例
被引量:
4
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摘要
任何有效的阅读,必定是伴随着学生的情感体验的。现以苏教版五年级上册《莫高窟》一文的教学为例,谈谈笔者的思考与做法。
作者
杨小琴
机构地区
江苏如皋市如城实验小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2014年第12期64-64,共1页
关键词
《莫高窟》
学生情感
文本阅读
小学语文
情感体验
五年级
苏教版
教学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2014年 第12期
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