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谈小学语文文本阅读中的学生情感——以《莫高窟》为例 被引量:4

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摘要 任何有效的阅读,必定是伴随着学生的情感体验的。现以苏教版五年级上册《莫高窟》一文的教学为例,谈谈笔者的思考与做法。
作者 杨小琴
出处 《教书育人(教师新概念)》 2014年第12期64-64,共1页
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