摘要
分校的建设绝不仅仅是硬件的建设，还应该是办学理念、学校文化的建设。特别是办学价值观的形成，不是简单挂牌所能够解决的。新学期伊始，人们发现“以优质教育资源共享”的名义，40所京城名校分别在各个区县开办分校。新开张的“名校分校”包括清华附中丰台分校、北京四中房山分校、北京一零一中学怀柔分校、北京翠微小学北校区等。看到家门口原来的普通学校骤然间升级为名校分校，对家长、学生和社区而言，自然是一件大喜事，暂时满足了社区居民“上名校”的愿望，扩大了优质教育资源的覆盖面，解决了人民群众“上好学难”的问题。但是，像所有事物的发展一样，一时的热闹过后则是漫长的学校质量提升与文化“融合”之路。．
