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发展形象思维 提高阅读能力
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摘要
人们的思维有“逻辑思维”和“形象思维”两种。小学生特别是中低年级的学生更擅长形象思维,因此,在小学语文阅读教学中,采用适当的教学方法。发展学生的形象思维,才能提高学生的阅读能力以及阅读教学效率。
作者
梁庆兰
机构地区
江苏连云港市赣榆区墩尚镇中心小学
出处
《教书育人(校长参考)》
2014年第12期63-63,共1页
关键词
形象思维
阅读能力
语文阅读教学
小学生
逻辑思维
中低年级
教学方法
教学效率
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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教书育人(校长参考)
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